![](https://static.wixstatic.com/media/48d206_d67d779286fb4a06a8c2f033adcbb9e1~mv2.jpg/v1/fill/w_288,h_195,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,blur_2,enc_auto/48d206_d67d779286fb4a06a8c2f033adcbb9e1~mv2.jpg)
![](https://static.wixstatic.com/media/48d206_a6bb8f3978b04b39b09a0b43c12fa20c~mv2.jpg/v1/fill/w_328,h_466,al_c,q_90,enc_auto/frente.jpg)
O que fazem os cientistas: textos de divulgação científica para o ensino e a aprendizagem de Ciências
Renata Torres Mattos Paschoalino de Souza; Daniel Matheus da Silva; Ana Cláudia Kasseboehmer (Orgs.)
A divulgação científica tem como objetivo popularizar e democratizar o acesso ao conhecimento científico para quem não está ou ainda não está envolvido ou envolvida com Ciência. Por isso, a divulgação científica e seus recursos podem ser aproveitados para inovar as aulas de Ciências e tornar os processos de ensino e de aprendizagem mais significativos. Nesta obra, o objetivo é destacar os textos de divulgação científica como recurso de ensino e de aprendizagem. O livro inicia com uma discussão sobre as possibilidades e benefícios do uso e da produção de textos de divulgação científica por estudantes da educação básica. Também são apresentados alguns textos que explicam o que diferentes grupos de pesquisa de universidades e institutos de pesquisa públicos do Estado de São Paulo fazem. Esses textos foram produzidos para orientar algumas das atividades de extensão de uma universidade pública. Espera-se que o uso e a produção de textos de divulgação científica contribuam para melhorar a aprendizagem de conceitos científicos e para desenvolver a destreza em pesquisa, leitura e escrita dos estudantes.
Nº de pág.: 145
ISBN: 978-65-5917-405-8
DOI: 10.22350/9786559174058