Ampliando horizontes: a transposição de pesquisas acadêmicas para a educação básica e superior

Produzir conhecimento é (ou, ao menos, deveria ser) uma atividade indissociável e imprescindível da docência. Não obstante, transmiti-lo configura-se como algo tão importante quanto gerá-lo. Por isso, pensar e desenvolver estratégias para abordar o conhecimento gerado no âmbito acadêmico em sala de aula, especialmente no ensino básico, configura-se num exercício intelectual indispensável para os professores em todos os níveis de ensino.
Executar tal exercício foi o mote à realização do evento on-line “Ampliando Horizontes: a transposição de pesquisas acadêmicas para a educação básica e superior”, realizado nos dias 05, 07, 14 e 19 de outubro de 2021 pelo Grupo de Trabalho de criação do núcleo do IFFar do Mestrado Profissional em Ensino de História (ProfHistória), oferecido em Rede Nacional. Durante as três mesas-redondas, professores e egressos do IFFar apresentaram suas reflexões sobre como transmitir os resultados de suas pesquisas acadêmicas para estudantes de ensino médio e também de graduação. Para além disso, com o intuito de qualificar as análises, as comunicações foram arguidas por debatedores e também questionadas pelo público que acompanhou a transmissão do evento.
Dessa dinâmica resultou oito textos que foram reunidos neste livro. Cada um desses textos cumpre o papel de apontar alternativas e possibilidades para a abordagem das pesquisas acadêmicas em sala de aula. Eles demonstram também como o Ensino de História pode se beneficiar com aportes interdisciplinares.

Leandro Goya Fontella